校本教材《漫步武昌湖》，真好！

　　“学校就在武昌湖边，但我从来不知道武昌湖还有这么多的故事。写武昌湖的文章《湖边童年》、《武昌湖笔记》、《记忆武昌湖》好美。《漫步武昌湖》这本书，我好喜欢！”6月23日下午，望江县高士中学八年级三班学生吴慧敏对笔者说。暑假快到了，一放假吴慧敏就要到父母打工的地方去玩一段时间，她说还要把《漫步武昌湖》这本书带给父母也看看，让父母也了解了解身边的武昌湖。

　　“和语文、数学相比，地理课的有些内容比较抽象，教学难以快速进入。《漫步武昌湖》出版以后，在教自然概况这一章节时，我带着学生先看校本教材，并和学生一起思考教材设置的思考题，从身边的湖讲起，再导入到教学内容，学生的地理学习兴趣倍增，很快就明白像自然、人文等抽象的内容具体的是指什么。效果好！校本教材正在成为我教学的好帮手。”高士中学地理老师潘中平介绍。

　　基础教育课程改革要求形成国家课程为主体，地方课程为辅助，校本课程为补充的完整课程体系。开好校本课程成为每一中小学课改的目标之一。为充分体现这一教育课程改革思想，高士中学组成专门编写组，利用课余时间，通过近一年时间的实地寻访，查阅资料，精心策划编辑成校本教材《漫步武昌湖》。该教材围绕武昌湖做文章，内容涵盖武昌湖概况、成因、水系、古迹、传说、交通旅游以及文学作品等。南京大学教授，博士生导师，著名文学评论家、文学史家王彬彬做序。《漫步武昌湖》面世，受到全校师生的喜欢，受到社会的好评。(雷 山)